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Grupo de investigación en Teoría antropológica de lo didáctico

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08.02.12

Artigue, M., Bosch, M. & Gascón, J. (2011). La TAD face au problème de l’interaction entre cadre théoriques en didactique des mathématiques. > Leer
15.05.12

Un panorama de la TAD. An overview of ATD > Leer
15.05.12

Bosch, M. (2010) L’écologie des PER au secondaire > Leer
22.05.12

Ruiz-Olarría, A. & Sierra, T.A. (2011). La formación matemático-didáctica del profesorado de secundaria. > Leer
23.05.12

Barquero, B., Bosch, M. & Gascón, J. (2011). Ecología de la modelización matemática: los recorridos de estudio e investigación. > Leer
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Barquero, B., Bosch, M. & Gascón, J. (2010). Ecología de la modelización matemática. Restricciones transpositivas en las instituciones universitarias. > Leer
28.05.12

Fonseca, C. (2010). Una posible “razón de ser” de la diagonalización de matrices en ciencias económicas y empresariales > Leer
28.05.12

Cid, E. & Bolea, P. (2010). Diseño de un modelo epistemológico de referencia para introducir los números negativos en un entorno algebraico > Leer
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Serrano, L., Bosch, M. & Gascón, J. (2010). Cómo hacer una previsión de ventas. Propuesta de un recorrido de estudio e investigación en un primer curso universitario de administración y dirección de empresas. > Leer
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Ruiz-Higueras, L. & García, F. J. (2010). Didáctica de las matemáticas y formación de maestros: respuestas y desafíos > Leer

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