Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de los números negativos
Cid, E. (2000). Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de los números negativos. Boletín del 10º Seminario Interuniversitario de Investigación en Didáctica de las Matemáticas. http://www.ugr.es/~jgodino/siidm/boletin10.htm
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