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Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de los números negativos

Cid, E. (2000). Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de los números negativos. Boletín del 10º Seminario Interuniversitario de Investigación en Didáctica de las Matemáticas. http://www.ugr.es/~jgodino/siidm/boletin10.htm


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