Yves Chevallard (1946-2026)
Con mucha tristeza os anunciamos que el lunes 16 de marzo falleció Yves Chevallard, fundador de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) y uno de los principales investigadores de la comunidad didáctica internacional. Su obra mereció la Medalla Hans Freudenthal otorgada en 2009 por la International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) en reconocimiento al desarrollo de un programa de investigación original, fructífero y muy influyente en Educación Matemática.
La Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) juega actualmente un papel clave en la investigación en didáctica en general y en didáctica de las matemáticas en particular. Esta teoría, enmarcada en el conocido enfoque epistemológico de lo didáctico, tiene sus orígenes en los trabajos de Yves Chevallard (medalla Freudenthal 2009). Su inicio se remonta a mediados de los años 80 del siglo XX con los trabajos de Chevallard sobre la teoría de la transposición didáctica, que puede considerarse como el germen de la TAD.
La investigación en el marco de la TAD se expandió rápidamente más allá de las fronteras francesas, difundiéndose también en España, especialmente con los trabajos de Marianna Bosch y de Josep Gascón. Actualmente, el grupo de investigación en España cuenta con tres grandes polos: Barcelona, Jaén y Madrid, aunque también tiene colaboradores en otras ciudades (ver investigadores más abajo). Los trabajos abordan desde la educación infantil hasta la formación universitaria, incluyendo la formación del profesorado. Se centran, principalmente, en el estudio de las condiciones y restricciones que afectan los procesos de estudio en la transición entre paradigmas didácticos en la que está inmersa nuestra sociedad.
